Gabinete de IdÉias

para você

2011-12-24T09:05:00.000-08:00

dos lugares à leitura

2011-10-20T08:47:00.000-07:00

Porto Alegre

Estarei presente no III Seminário AEI-LIJ, participando da mesa de debates “A vivência em biblioteca retratada na literatura infantil e juvenil”, ao lado de Vera Teixeira Aguiar, Caio Riter e Ricardo Silvestrin; a mediação será feita pelo escritor Christian David. No dia 9 de novembro, às 18h30, na Casa do Pensamento, durante da 57a. Feira do Livro de Porto Alegre.

Vou apresentar e comentar três situações de convivência com histórias, livros e a leitura em textos ficcionais para crianças de Tycho Brahe de Araújo Machado (c.1897), Monteiro Lobato (1930) e Ana Lúcia Brandão (1997). Pergunto: além do mundo de representação, por onde caminhamos na promoção da leitura literária?

um novo feixe

2011-10-11T11:46:00.000-07:00

oficina na rede ;-)

Fui para Caxias do Sul participar do 18º Encontro do PROLER, entre os dias 6 e 8 de outubro, com a oficina “Caiu no livro é feixe... de imagens e histórias”, compartilhando 3 objetivos a partir do ponto de vista das participantes: conhecer diferentes modos de organização das narrativas visuais; avaliar os livros de imagem, estabelecendo critérios de leitura para escolha e encaminhamento de atividades junto às crianças e jovens; por fim, ler imagens e decifrar seus enigmas, no que toca aos aspectos discursivos. Voltei, com certeza, voltei para casa enriquecido com uma experiência feliz de aprendizagem que as alunas-oficinandas me ofereceram, num jogo de memórias, afetos, imagens, sequência, lógica, dos sentidos do texto à significação pessoal. Daí, a mudança de título: Caiu no livro é feixe... de imagens e ideias.

E aqui está a apresentação de apoio à oficina com as referências visuais e as citações para demarcarmos a trilha conceitual do trabalho proposto. Os livros de imagem de autores contemporâneos mostrados integralmente aqui comparecem apenas em cinco pranchas. Além de A borboleta, de Taisa Borges (2009) e A visita, de Lúcia Hiratsuka (2010), as turmas da manhã e da tarde diferentemente viram e leram Ida e volta, de Juarez Machado (1976), Outra vez, de Angela-Lago (1984), Branca, de Rosinha (2004), e Vento, de Elma (2008).

* Na transposição para o formato vídeo, perderam-se os efeitos de fusão e outras animações para entrada de textos, diagramas e imagens :( Na trilha incidental, ouvimos "Védj Meg!", com o grupo Nox (Hungria) CD Bűvölet (2003).

** A sequência “4 Domingos” do filme Nós que aqui estamos por vós esperamos, de Marcelo Masagão (1998), pode ser vista em sua edição original no fragmento on-line, entre 5:02 e 7:25. No entanto, vale a pena ver o documentário desde o início.

caiu no livro é feixe…

2011-10-03T12:38:00.000-07:00

mais uma oficina em 2011 ;-)

Entre 6 e 9 de outubro, participo do 18º Encontro Regional do PROLER, em Caxias do Sul, com a oficina Caiu no livro é feixe… de imagens e histórias, a respeito de produção de textos (leitura e escrita) a partir de diferentes propostas ou gêneros de livros de imagem. Convite da coordenação da Feira do Livro e do Programa Permanente de Estímulo à Leitura – PPEL, Luiza Motta, e do PROLER, Salete Susin. [saiba +]

arigatô, yamashita-kun

2011-09-23T06:40:00.000-07:00

Abraços Dobrados, 22/09/2011

Para iniciar bem a primavera, mil pássaros coloridos e
uma mini-entrevista para a Teresa Yamashita. ありがとう！
[leia aqui]

como o mundo pode ser belo

2011-09-10T15:15:00.000-07:00

Pequeno video da apresentação Livro de Imagem: Intersecção das Diferenças, participação de Peter O. Sagae na mesa redonda Literatura e Diversidade, organizada pelo Salão do Livro Infantil de Minas Gerais, no dia 10 de setembro de 2011. Trilha incidental: “Shiita no Ketsui”, composição de Joe Hisaishi para o filme Tenkuu no Shiro Laputa (Studio Ghibli, 1986).

Quis assinalar as relações do sujeito-humano com o mundo, a natureza e os signos da civilização, com o outro e consigo mesmo: conhecendo/desconhecendo-se, estranhando, brincando, criando, esforçando-se, reconhecendo-se parte e participante de um processo. Ao pensar na aceitação das diferenças que nos habitam, como uma troca de valores, escolhi a troca de olhares, como leit-motif mágico e revelador. Evoco, assim, as narrativas de livros de imagem que promovem encontros: intersecções, a partir da seleção de nove títulos de autores nacionais e estrangeiros divididos em três grupos...

Bilo, de Caco Galhardo (2008)
Viriato e o leão, de Roger Mello (1996)
A máscara, ou Edmund, de Juliette Binet (2007)

Meu leão, de Mandana Sadat (2008)
Cena de rua, de Angela-Lago (1994)
A pipa, de Roger Mello (1997)

Onda, de Suzy Lee (2008)
A pequena marionete, de Gabrielle Vincent (1992)
A visita, de Lúcia Hiratsuka (2010)

Diversidade nos Livros de Imagem

2011-08-23T06:51:00.000-07:00

Belo Horizonte

Participo da mesa redonda “Literatura e Diversidade”, com Celso Sisto e Maria Mazzarelo, falando a respeito da intersecção dos pontos de vista, a leitura e a singularidade nos livros de imagem. Mediadora: Fabíola Farias. Salão do Livro Infantil e Juvenil de Minas Gerais:
10 de setembro, às 14h, na Sala Moacyr Scliar.

a censura que assola os livros

2011-07-11T11:11:00.000-07:00

AEILIJ Boletim 16, junho de 2011

A AEILIJ decidiu perguntar: “Em sua opinião, onde se encontra o nó responsável pela censura que assola os livros de literatura para crianças e jovens?” Responderam autores, editores, professores e outros agentes de leitura...

« Essa discussão
sobre a censura e o politicamente correto na LIJ vem nos lembrar como parte da produção ainda se prende a uma literatura circunstancial, marcada por interesses imediatos de aplicar às histórias uma moral precária ou suspeita; o que se discute é um ponto de vista que se tornou conveniente, espécie de mea culpa e, por isso mesmo, possui sempre um contraponto qualquer... Vale lembrar, quando a literatura tem generosidade, construída eticamente como arte, nada aí se encontra entre razões cotidianas para discutir. É tão só qualidade admirável! »

Peter O’Sagae é Doutor em Letras/USP e comentarista de LIJ

Os 30 Melhores Livros Infantis do Ano

2011-06-24T11:21:00.000-07:00

Revista Crescer - Junho/2011

Mais uma vez nessa grande aventura! Cristiane Rogerio, Marina Vidigal e a editora Paula Perim promovendo o encontro das crianças com os livros. Pela primeira vez, esta edição da lista Crescer foi apresentada em um evento especial para a entrega de troféus aos escritores e ilustradores. Saiba mais »

Ontem...

2011-05-06T08:12:00.001-07:00

Vídeo contendo a apresentação de apoio à minha fala, no evento
LIVRO-IMAGEM: O QUE HÁ PARA LER, mesa redonda proposta e organizada por Mayara Menezes Moinho e Eugênia Gabriela Souza e Silva. Realização: Com-Arte Júnior (ECA-USP). Convidados: Isabel Coelho, Luciano Guimarães e Peter O'Sagae. Em São Paulo, 5 de maio de 2011.

Meu objetivo foi, primeiramente, mostrar três obras bastante exemplares na questão do livro-imagem no Brasil: da linha narrativa à simultaneidade de múltiplos enredos; a metalinguagem e a leitura do suporte material. Depois, três diferentes propostas como tento-tento-tento classificar: o livro de imagem descritivo-informativo, livro de imagem rememorativo e o livro-imagem narrativo. Por fim, num terceiro momento, a descentralização do olhar e a parataxe poética visual... Percurso com Ida e volta, de Juarez Machado (1976), Outra vez, de Angela-Lago (1984) e Noite de cão, de Graça Lima (1991); Onda, de Suzy Lee (2008), Zoom, de István Banyai (1995), menção aos trabalhos de Rui de Oliveira e Taisa Borges; O cântico dos cânticos, de Angela-Lago (1992).

Livro-imagem: o que há pra ler

2011-05-05T10:00:00.000-07:00

São Paulo

Nem sempre as histórias são contadas por palavras. Com uma linguagem própria, as imagens constroem narrativas que exigem mais que um lance de olhar para serem lidas. A formação de leitores requer, portanto, um trabalho delicado na apreciação de imagens por parte de educadores e de profissionais do livro. Contudo, muitas vezes elas são tidas como meras ilustrações dos textos e o espaço dos livros-imagem ainda é pequeno nas escolas e no mercado. Assim, com a proposta de discutir a importância do livro-imagem na formação da criança e os motivos da dificuldade de inserção desse tipo de produção no mercado, a Com-Arte Jr convida para uma mesa redonda Luciano Guimarães, Peter O’Sagae e Isabel Coelho.

A Com-Arte Jr é a empresa júnior do curso de Editoração da Escola de Comunicações e Artes da USP. Além de prestar serviços, a empresa organiza eventos com a intenção de promover o curso de graduação, contribuir com a formação discente e propor debates relevantes.

Luciano Guimarães é professor dos cursos de Jornalismo e Editoração da USP, pesquisa e atua na área de Comunicação, com ênfase em Jornalismo Visual e Design Editorial, Teoria da Cor e Teoria da Imagem.

Peter O'Sagae idealizou a página Dobras da Leitura, trabalha como leitor crítico e consultor na área editorial, doutor em letras pela FFLCH/USP, professor e comentarista de literatura infantil, jurado em diferentes edições do Prêmio Jabuti e do Prêmio Barco a Vapor.

Isabel Lopes Coelho é editora dos livros infantojuvenis na Cosac Naify desde 2005. Formada em jornalismo pela PUC-SP, tem mestrado em literatura francesa pela FFLCH/USP. Escreve artigos para revistas e ministra palestras sobre literatura infantil.

7 chavões para o Dia do Leitor

2011-01-07T11:45:00.000-08:00

Ao longo do trabalho desses anos todos, seria inevitável não bater com algumas ideias sobre os apuros e as incertezas do leitor. O prazer de ler é para mim uma decorrência, um efeito durante ou duradouro, findo o que nos foi dado pelo texto. E hoje, Dia do Leitor, retiro do baú sete circunstâncias que traduzi numa linguagem de jargão, lema ou aforismo para aulas, palestras, oficinas, a cada instante que sentia o dever de negociar conceitos sobre o que é (e como) ler, especialmente um texto lúdico e literário. Reencontro esses improvisos nas anotações para cursos de literatura infantil, semântica e estilística, semiótica do texto... Reencontro agora a imagem dos meus pensamentos na tela de Albert Anker, 1893. Será que você também os vê?

Ler é despertar o texto do silêncio. Rotineiramente, na prática da leitura em voz alta, mania que vem do rádio, do gosto por áudio-ficção, pela necessidade de ouvir canções. Ou mesmo através de nossa imaginação sonora. Vozes chovem na mente de quem lê, tão ou mais límpidas que nos ouvidos de quem ouve. Cada texto tem um tempo para ser pronunciado, o ritmo e a respiração do autor. Na prosa, na poesia. Ler é buscar o diferente. Porque já estou em relação com o outro e os outros. Na leitura literária, vale o estranhamento sobre aquilo que não fui, nem serei, onde não estive, nem chegarei, não fosse aberta uma passagem meio às letras (e das ilustrações também). Ler é trabalho. Atividade intelectual, uma enxada, uma dificuldade, um contrato sem direito a férias antecipadas. Somente depois de consumidas suas forças, virá o voo, a viagem. Ler é reler. Conseqüência: jamais se deixar convencer por uma leitura só do texto. A leitura é a contingência de um jogo de sincronias (no qual, a palavra ‘r-e-l-e-r’ me revela o propósito de ir e vir sobre um texto), num lance não linear. Ler é transar com o texto. Dar trânsito aos sentidos, antes de tomar posse do enredo, personagens, estrofes, aliterações, uma, várias ou interpretação nenhuma. Ler é combinar textos. E não apenas verbais. Ler é desarmar-se. Para viver.

Dezembro com Matriouchka

2010-12-18T12:00:00.000-08:00

*Ilustração de Peter O'Sagae

Dobras da Leitura no PNLL

2010-12-16T10:00:00.000-08:00

Depoimento publicado no livro PNLL: textos e história, organizado por José Castilho Marques Neto (CulturaAcadêmica Editora, 2010), que celebra e fecha o primeiro ciclo de quatro anos do Plano Nacional do Livro e Leitura, apresentando documentos que relatam seu percurso e principais conquistas, incluindo as declarações de Cochabamba e Santa Cruz de La Sierra que declararam o ano de 2005 como o Ano Vivaleitura, as Diretrizes Inciais do PNLL, além de artigos de especialistas na área. [download]

30 anos de imagens&enigmas

2010-12-02T09:28:00.001-08:00

com Ana Raquel, Eva Furnari e Angela-Lago

Talvez eu devesse começar pedindo desculpas aos escritores automaticamente verbais de literatura para crianças, bem como àqueles que apenas ‘lustram livros com imagens sobre o papel e a tela, sem lê-los ou escrevê-los, pois corro à tentativa de dar definição à literatura infantil contemporânea como uma área de criação que se constrói e revela-se por quem manipula dois códigos, o verbal e o visual, no concurso de uma só linguagem: o livro! É uma possibilidade, aliás, bem generosa de definição oferecida pelos 30 anos de trabalho/leitura de Angela-Lago, Eva Furnari e Ana Raquel. Sim, uso-me das imagens e dos enigmas de nossas queridas autoras para ilustrar uma ideação infinita de riquezas e desafios sobre os livros e a literatura para crianças, pois as três (como diria A. Raquel) são iluscritoras.

Que você aí, então, saiba perdoar tamanha ou tonta ousadia, vindo já para o segundo parágrafo. Porém... 30 anos não se resumem num simples (ou mágico) piscar de olhos, nem mesmo com o virar rápido e rapino de uma página a fim de surpreender-se diante de uma nova ilustração — Ana, Eva e Angela têm contribuído para a grandeza da literatura infantil brasileira com espécies vivas de exemplos (ainda à espera de descrição precisa e classificação), num tapete maravilhoso de histórias, truques, adivinhas e matrifusias. Experimente espalhar seus livros ilustrados pelo chão e percorrê-los num voo: é fácil constatar como Angela-Lago e Eva Furnari enredaram-nos por suas ilustrações, tendo ainda inaugurado o livro de imagens numa oferta de gêneros e produtos inéditos no mercado editorial brasileiro, logo no início de suas carreiras, no pêndulo entre o imagiário e a narrativa visual. E vi uma bruxinha atrapalhada; vi, de repente, brincando com palavras e confissões, um personagem encalhado; vi mesmo (enquanto Elvira vinha) a pontinha menorzinha do enfeitinho do fim do cabo de uma colherzinha de café... Uma década depois, Ana Raquel pescava poeminhas, estrada depois de estrada, da língua de gente grande tornando-os tão nossos em livros especialmente projetados para leitores de qualquer idade. Ai de mim! Das estripulias tão afetivas, dos cânticos mais sensuais, quem se aventura a dissolver hoje todas essas imágicas memórias?

Três autoras: três estrelas, diferentes em seus estilos, porém admitindo sempre, todas elas, a ação do leitor em suas obras. Este é o gosto bom do jogo literário posto que é um ritmo em que nenhuma imagem nasce isenta ou solitária. Já não importa se escorre livre a aquarela, cores na ponta do lápis apontadíssimo, pingando ou bordando pixels — Eva Furnari, Ana Raquel e Angela-Lago nos ensinam a olhar e pensar os significados do ser lúdico-criança nas tramas do possível e da visualidade que igualmente perpassa os fios da urdidura verbal. Artesãs palavra&imagem Traçando Histórias, nesta sétima (e importante) mostra de ilustração de literatura infantil e juvenil.

Peter O’Sagae
leitor.crítico.editor

Visão interna do catálogo da 7ª Mostra Traçando Histórias que reúne ilustradores brasileiros de literatura infantil e juvenil, em que o texto acima foi publicado, novembro de 2010.

Dedinho de prosa com o professor

2010-08-18T10:13:00.000-07:00

Cosac Naify Boletim 06 agosto 2010

Suzy Lee no Instituto Tomie Ohtake: a autora conversou com um grupo de ilustradores, autores e professores convidados da editora. Foto: Cosac Naify.

Saiba + no Resumo do Cenário: [Suzy Lee passou por aqui].

Os 30 Melhores Livros Infantis do Ano

2010-06-07T11:04:00.000-07:00

Revista Crescer - Junho/2010

O que junta um monstro, um nariz entupido, uma menina cabeluda e um monte de animais? Só mesmo a quinta edição da lista exclusiva da revista Crescer, feita junto a 40 especialistas, com o melhor do que foi lançado em 2009 e início deste ano em novidades e belas reedições. Por Cristiane Rogerio e Marina Vidigal. Saiba mais »

A novidade do site é uma apresentação contínua em Flash! E o troféu desenhado pela Suppa para os 30 eleitos de 2010 ;-)

Um clique na Palavra Fiandeira

2010-06-04T10:59:00.000-07:00

Uma entrevista no vasto oceano da revista literária de Marciano Vasques.

7 páginas para o CILELIJ

2010-05-20T11:28:00.000-07:00

As Atas do Congresso Ibero-Americano de Língua e Literatura Infantil e Juvenil serão publicadas em uma edição impressa, bilíngüe e em cores, com o lançamento previsto para outubro próximo. Participo com o texto “Leitores em rotação”, parafraseando aí Octavio Paz, a quem tomei para uma citação: Andamos perdidos entre as coisas, nossos pensamentos são circulares e percebemos apenas algo que emerge, ainda sem nome (1971).

Na mesa-redonda programada para o 27 de fevereiro, deveria refletir algo a respeito do impacto da velocidade, da democratização do acesso à internet e das novas linguagens na comunicação sobre a literatura infantil e juvenil. Um tempo exíguo, um texto cronometrado: sete páginas, das quais rapto (e antecipo) fragmentos. Para os amigos:

[...] Para não vir aqui com uma mão cheia de nada e outra de coisa nenhuma, passo a apontar e, então, descrever três aspectos imbricados: primeiramente, como o uso das próprias tecnologias sofre um contínuo assédio dos internautas, ou seja, como os leitores adultos de LIJ acabam por influenciar o trabalho que desenvolvemos; em segundo lugar, o que carreia a multiplicação de espaços de comunicação sobre LIJ, diluindo fronteiras e desenhando novas relações de produção, circulação e recepção de conteúdos pertencentes à LIJ; por fim, considerando o contexto de leitores em constante navegação, o que fazem e o que esperam fazer os editores de conteúdo para alcançá-los...

[...] Nesta tecnologia de sonhos que é a internet, sinto, na verdade, que procuramos difundir outros sonhos. E o motivo que nos reúne neste congresso não é outro senão os sonhos que a literatura infantil e juvenil deveria conter em si mesma.

[...] Voou uma década e [...] Passamos a viver um lugar tecnológico de reprodução e sobreposição de conteúdos, muitas vezes confundindo olhares e as vozes que se dedicam à metalinguagem da LIJ, sem conseguir distinguir/separar qual o discurso da crítica, do jornalismo, do serviço informativo ou da publicidade.

[...] a figura do leitor — que são os navegadores, que somos nós — e não mais age como mero visitante, mas um seguidor de conteúdos. Arrisco a pensar que, embora a rede seja um ambiente de imersão virtual, ainda nos encontramos face a face com um leitor fragmentário (Santaella 2001) que começa a dar uso social e sua própria velocidade à internet — um leitor, nascido no último século, sob o impulso da multiplicação das mídias, que lê a notícia pendurada nas bancas de jornal, a propaganda nos táxis e no alto dos prédios, a luz frenética que pisca na televisão e dança no vídeo-clipe. Seria, pois, a movimentação desse tipo de leitor, em mil direções, o que promove a dispersão de referências através da internet.

E são os seus volteios que me levam a considerar, ainda, como o maior desafio para a comunicação sobre LIJ e o conhecimento que se deseja promover, a organização dos conteúdos on-line — publicados em sites ou blogs. A internet já possui um passado, um arquivo morto, um balaio de gato. E nos recusamos a apagá-lo... Tudo pode e parece banalizar-se e desaparecer com o acúmulo de informações, quando a mensagem não se estampa no topo da página ou entre as postagens mais recentes. Pergunto, outra vez: como conduzir os leitores de volta à descoberta dos livros e da literatura, sem entretê-los demasiadamente na rede?

Dobras da Leitura 10 Anos!

2010-04-27T23:59:00.000-07:00

* Um site, seis blogs e um sorteio

Em meio a um mês de muitas comemorações, Dobras da Leitura completou 10 anos de publicação on-line, no dia 16 de abril, retomando e inovando suas atividades a partir dos livros, títulos e criadores de literatura infantil e juvenil. Além do endereço www.dobrasdaleitura.com, o trabalho desdobra-se agora em seis diferentes diários de conteúdo.

Dobras da Leitura O'Blog compartilha com os leitores resenhas críticas, crônicas de leitura, informações breves e fotos das páginas internas dos livros, comparando títulos e temas, somando novidade, o acervo da Vitrine Literária e a rapidez da Vitrine Express. É ver para ler, ler para comentar. Um blog contíguo, a Vitrine de Estudos. Como espaços de experimentação, Dobras Fora do Livro traz, inicialmente, apresentações e registros em vídeo, enquanto a Página de Rostos da LIJ concentra web-giros, frases e depoimentos de autores, fotos, figuras, autógrafos como nos Autógrafos de O Caracol do Ouvido, um cadinho de fragmentos e coisas para lembrar. No Gabinete de IdÉias (ainda na velha ortografia), letras, números, toda minha bagunça e agenda, um quase-currículo e meio, com fotos, textos, estudos e viagens. E, claro, o Resumo do Cenário, para distribuir notícias e informações referentes a congressos, seminários, feiras e conferências, encontros com autores de literatura infantil e juvenil, cursos, concursos, oficinas, programas de televisão, lançamentos, sessões de autógrafo etc.

E o site Dobras da Leitura? Continua...
Com a exposição ContoSempre, a Sala de Aula e outros desdobramentos já realizados, no arquivo das edições passadas. Outros conteúdos, por questões de armazenagem e da tecnologia para feitura de páginas, passarão por filtragens e modificações, como a seleção e re-edição de resenhas da Vitrine Literária para Dobras da Leitura O'Blog, mas também se pretende voltar, na DobraVerde, à publicação de trabalhos e artigos de caráter investigativo. Que venham os colaboradores!

Dobras da Leitura 10 Anos! Graças a todos os leitores que dividiram comigo o caminho e o carinho, a quem devo dar sinceramente os parabéns de Feliz Aniversário, neste ano de 2010. Muito obrigado!

Peter O'Sagae
leitor.crítico.editor

Desde o dia 16 de abril, a cabeça em festa.
E, nos cabeçalhos, tem Gustaf Tenggren.
Faça você uma visita, volte e convide amigos.
Participe do sorteio "Leve Alice para Casa".

Uma rosa, um livro e um e-book

2010-04-23T10:17:00.000-07:00

Do Resumo do Cenário

O Dia Internacional do Livro e dos Direitos Autorais foi oficializado pela UNESCO, com o intuito de promover a leitura, a publicação de livros e a proteção da propriedade intelectual (copyright). A data foi escolhida como forma de homenagear-rememorar nascimento e morte de nomes ilustres: Cervantes, Shakespeare, Nabokov, Garcilsaso de la Vega, Mejía Vallejo, Josep Pla e Maurice Druon. Todos unidos por um acontecimento importante, neste dia, em suas vidas.

Vinte e três de abril também é o dia de São Jorge e a idéia da celebração, dizem, partiu da região da Catalunha, na Espanha, onde, nesta data, é tradição dar uma rosa ao comprador de um livro. E dizem ainda: quando uma mulher recebe uma rosa de um homem, retribui presenteando-o com um livro. Ou um e-book. E qual o nome da rosa?

Bagunças com Alice

2010-04-22T21:32:00.001-07:00

aqui, no Gabinete de Idéias, a tradução de Sebastião Uchoa Leite: Aventuras de Alice no país das maravilhas — Através do espelho e o que Alice encontrou lá (1977); as adaptações Alice no país das maravilhas, por Nicolau Sevcenko (1988), e Alice no país do espelho, por Monteiro Lobato (3.ed. 1961, capa: E. Koetz e ilustrações de Tenniel); os incríveis problemas lógicos de Alice no país dos enigmas, criados por Raymond Smullyan (2000); o Guia Visual do filme de Tim Burton (2010); um marca-páginas da Companhia Editora Nacional, um desenho que fiz (ora, ora), uma fita magnética, em rolo de 1.200 pés, contendo o programa radiofônico Parágrafo Aberto — Alice, de Lewis Carroll, produzido em 1992, e...

um recorte de jornal:

O livro, essa coleção de folhas de papel impresso que tem sido o veículo básico de transmissão da cultura e do conhecimento, começou a morrer nos Estados Unidos. Causa: primeira edição do livro eletrônico “Alice no país das maravilhas”, de Lewis Carroll.

Arthur Ribeiro Neto assim descreve a chegada do primeiro e-book, em disquete, num lamento otimista que nos permite hoje refletir sobre o que nos pede o iPad... Então, para ler ou re-ler o artigo, clique e amplie o recorte. Fica a pergunta: a tecnologia vai transformar definitivamente o ofício de escrever e a própria leitura?

Alice através das Imagens

2010-04-17T19:11:00.000-07:00

Mostra comparativa dos desenhos de Tenniel à representação de Alice por diferentes artistas: gestos, traços e cores no livro, na fotografia e no cinema. São 14 slides contendo imagens de John Tenniel (publicadas em 1865, 1871, 1881 e 1911), Annie Leibovitz, Abelardo Morell (1998), Arthur Rackham (1907), Mabel Lucie Attwell (1910) e Maria L. Kirk (1904), Walt Disney (1951), Tim Burton (2010), Cris Eich (2010), Elena Kalis e Salmo Dansa (2008).

as Cores do Chile

2010-03-10T16:48:00.000-08:00

Quando cheguei ao Chile, olhei sua bandeira e pensei distraidamente: o céu tornou-se pequeno para abrigar essa terra tão extensa. Não imaginava a intensidade de sentimentos que ali viveria junto a seu povo terno, forte e solidário. A terra tremeu, o céu abrigou-nos todos.

Sérgio Alves fotografou Cláudia Mesquita que fotografava Luiz Sposito e eu, aos pés do Cerro Santa Lucía, no dia 28 de fevereiro. No Mercado Municipal de Santiago, fotografei a figura de proa, vermelho, azul e branco.

De volta para casa

2010-03-02T05:10:00.000-08:00

Rogério Lacanna/Folha Imagem

Avião da FAB com 30 brasileiros resgatados no Chile chega a SP
Do UOL Notícias * Em São Paulo - 02/03/2010 - 05h10

O avião com 30 brasileiros que estavam no Chile chegou por volta das 2h30 da madrugada desta terça-feira (2) na base aérea de São Paulo, ao lado do aeroporto de Guarulhos. Eles vieram no avião reserva da FAB (Força Aérea Brasiliera) que acompanhava a aeronave do presidente Luiz Inácio Lula da Silva durante visita feita ao Chile ontem.

De acordo com a assessoria da presidência, o grupo de escritores que participava de um congresso de literatura no Chile está entre os que embarcaram no país na noite de ontem. Além deles, foram selecionadas pessoas que deixaram seus nomes em uma lista na embaixada brasileira no Chile — idosos, gestantes e crianças foram priorizados.

De acordo com o secretário executivo do Plano Nacional do Livro e Leitura, José Castilho Marques Neto, todos os brasileiros que participaram do Congresso Ibero-Americano de Literatura Infantil e Juvenil voltaram no voo da FAB. "Depois de tanta confusão, finalmente chegamos em casa", disse Castilho à Folha Online.

Além dele, estavam no voo as escritoras Lygia Bojunga e Ana Maria Machado; a especialista em Monteiro Lobato, Marisa Lajolo; a ilustradora Ângela Lago; Tânia Rösing, organizadora da Jornada de Passo Fundo (RS); Peter O'Sagae, do site Dobras da Leitura; e a secretária executiva da FNLIJ (Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil) Elizabeth Serra. Idosos, crianças e uma mulher grávida também retornaram ao Brasil.

Castilho disse que o embarque em Santiago, apesar de "pouco convencional", foi tranquilo, assim como o voo. Segundo o Itamaraty, no Chile, verificou-se que havia lugares vagos no voo da comitiva presidencial e foi decidido que o grupo de brasileiros poderia embarcar na aeronave.

*Com informações da Folha Online, Agência Estado e Agência Brasil

Abertura CILELIJ 2010

2010-02-24T19:18:00.000-08:00

Em frente ao Museu de Belas Artes, em Santiago do Chile. Foto: Luiz Sposito. Agora, tentem me encontrar na cerimônia de abertura do Congresso Ibero-Americano de Língua e Literatura Infantil e Juvenil. Foto: Divulgação Cilelij.

CILELIJ 2010

2010-02-22T06:59:00.000-08:00

Boletim PNLL nº 195 - 22 a 28/02/2010

Começa esta semana, em Santiago do Chile, o 1º Congresso Iberoamericano de Lengua Y Literatura Infantil Y Juvenil. Entre os dias 24 e 28, conferências, mesas-redondas, comunicações e debates buscarão construir uma visão global da literatura infantil e juvenil ibero-americana, tanto do ponto de vista geográfico (todos os países de língua espanhola e o Brasil) como histórico, discutindo passado, presente e perspectivas futuras.

A participação brasileira contará com Marisa Lajolo, Ana Maria Machado, Bartolomeu Campos de Queirós, Ângela Lago, Tânia Rösing, Peter O’Sagae e e Elizabeth Serra. O secretário executivo do PNLL, José Castilho Marques Neto, apresentará as políticas governamentais brasileiras para a promoção do livro e da leitura e estará acompanhando online o evento pelo Twitter (nos perfis @_PNLL e @josecastilho).

daqui, dentro das caixas

2009-09-10T14:26:00.000-07:00

improvisando um novo gabinete 2

Só faltam as listras azuis na parede... Para começar! E, depois, fazer o balcão mais as estantes com portas de vidro, tirar os livros pra fora e tirar o pó dos livros, erguer os quadros para aquela parede azul com listras, com que o projeto começou... Para integrar uma ‘listening room’ e uma sala de leituras, num só gabinete de idéias.

Enquanto isso, dos livros (re)tenho o propósito de combinar mais, mais e mais os textos, temas e figuras. Aos pares, trios e quartetos. Algo como era a Vitrine Express deve aparecer em Dobras da Leitura O’Blog. E preciso riscar reflexões para levar ao Congreso Ibero-Americano de Língua e Literatura Infantil e Juvenil. Notas para o Chile: Colorín coloreado... E entrou por uma porta e saiu pela outra!

Livro de imagem, um campo que reluz:

2009-08-28T14:53:00.000-07:00

da educação ambiental à literatura infantil

Peter O’Sagae
Dobras da Leitura

Dentre as diversas funções que o circuito escolar tem atribuído à literatura e, em especial, à literatura infantil, encontramos notas a respeito de seu potencial formativo junto à criança-leitora. Quem nunca pensou que é importante ler (a literatura) para acalentar uma consciência crítica acerca da realidade? Não são poucos os especialistas que recomendam a leitura de histórias para engatar uma boa conversa sobre os temas urgentes que circulam vida afora, com a intenção de aproximar alunos e as diferentes problemáticas da atualidade. Existe uma ideia, por assim dizer, enraizada, de a literatura para crianças facilmente abrir caminhos para a tomada de uma consciência futura ou mais imediata sobre os enfrentamentos que a sociedade vive — e, neste artigo, tento relacionar a literatura infantil e a educação ambiental.

Primeiramente, poderíamos considerar histórias ou poemas que tratam diretamente das maravilhas da natureza ou então da preservação dos animais, o uso da água e de outras fontes naturais, espécies já extintas, poluição... Da vasta produção editorial, poderíamos recorrer a textos que variam da mera atitude de contemplação a posições mais combativas. Antes de deslancharmos aos títulos, poderíamos tentar observar se determinado livro de literatura para crianças não tende a fórmulas fechadas e estereotipadas que evocam um estado paradisíaco de convivência com a natureza, ou, noutro extremo da pauta, fazem uma acusação tácita à ganância e à insensibilidade humanas como responsáveis pela degradação ambiental — sem dar margens para a reflexão. Ainda seria preciso avaliar se, além do desequilíbrio ecológico assinalado tão veementemente, não nos deparamos, ora, ora, ora com o desequilíbrio da qualidade literária, em textos em que mal viceja um pistilo de estética e, por isso mesmo, comprometem a ética de uma provável arte apta a regenerar os sentimentos.

A educação ambiental tem exigido uma compreensão mais sintonizada entre cultura e o lugar do homem no mundo — e isso implica em uma revisão de condutas. Em um bonito desenho animado, com roteiro e direção de Isao Takahata, Omohide Poro Poro (1991), encontro as palavras que bem ilustram uma crítica à contemplação romântica, ou inocente, sem compromisso com a vida em sua totalidade. Na história, Taeko é uma jovem urbana que, desde a infância, aninha a vontade de morar nos campos, o que para ela significa estreitar os laços com a natureza. Somente adulta, consegue dedicar um período de férias para viver o cotidiano de uma comunidade rural, acordando cedo e trabalhando, com a segurança de sentir-se recompensada e feliz à luz do sol que se deita... Entusiasmada com as “paisagens verdadeiras” que tem diante de si, Taeko recebe de Toshio a mais carinhosa repreensão: — “Veja bem, quando as pessoas que vivem nas grandes cidades olham uma floresta, esses bosques ou os riachos, logo pensam nessas coisas como coisas naturais. Talvez, exceto no mais alto das montanhas, todos os outros lugares que você chama de campo, foram realmente moldados pelo homem. Não só os arrozais ou aqui os campos de cártamo, todos os lugares têm uma história. Mesmo que os homens tenham lutado contra a natureza, aprenderam a se beneficiar dela e algo de bom adveio do que fizeram, à maneira do campo que reluz agora diante de você...” Incrível, não? Pensar que muito pouco tenha sido produzido sem o auxílio dos homens e que a própria natureza é um espaço pertencente à cultura humana, um ponto onde se encontram a ecologia ambiental e a ecologia das sociedades.

Na literatura infantil, os problemas ambientais têm recebido um tratamento circunstancial, por mais diferentes que sejam os recortes que “tentam” conscientizar o leitor sobre a poluição de mares e rios, o desmatamento e a destruição de florestas, o destino do lixo nas cidades, entre outros temas. Muitos textos igualmente corroboram para uma oposição entre avanço tecnológico e preservação da natureza, de maneira ainda inconsequente. O que pensar? De fato, a literatura para crianças parece ter pouco a dizer sobre o assunto e anda a arriscar-se em tomar o lugar de outras fontes de informação próprias para um debate mais produtivo. Diria mesmo que a literatura para crianças não encontrou palavras suas para sustentar um diálogo ecológico — e, por essa razão, decidi por uma indicação de leituras com livros de imagem. Valeria, então, inverter a mão do uso da literatura na escola: em vez de engatarmos, após os livros, uma conversa a respeito de um tema para a educação ambiental, por que não partir do tema já pesquisado e estudado noutras fontes para interagir com a literatura? Com os textos, refletir nos afetos e sonhos que povoam o imaginário dos autores, lembrando que os livros de imagem despertam caminhos silenciosos por onde os leitores podem seguir, mas não encontrar uma mensagem...

A trama visual de um livro de imagem solicita que seja reconstruída à maneira de um campo que reluz diante de nossos olhos — e mais do que extrair ou caçar os sentidos do texto, como uma atividade predatória da leitura, é urgente e belo depositar e cultivá-los, dar palavras à história e ver brotar nossa própria ecologia interior.

O texto acima foi escrito em outubro de 2007, a pedido de uma editora para publicação em um jornal dedicado a professores do ensino fundamental. Mas, não foi publicado... A indicação de leitura constava de dez títulos: Casulos, de André Neves (Global), Fio, de Marilda Castanha (Vale Livros), Noite de cão, de Graça Lima (Paulinas), Outra vez, de Angela Lago (Miguilim), Toalha vermelha, de Fernando Vilela (Brinque-Book), Zoom, de Istvan Banyai (Brique-Book), O caminho do caracol, de Helena Alexandrino, Um rio de muitas cores, de Lúcia Hiratsuka, Victor e o jacaré, de Mariana Massarani, e A menina da árvore, de Eva Furnari, pertencentes à Coleção Olho Verde (Studio Nobel).

improvisando um novo gabinete

2009-08-07T11:37:00.000-07:00

daqui, dentro das caixas

08/07 — quase zen em frente a parede azul
07/08 — cadê a parede azul? onde foram parar meus livros?

a vista fora da janela organizada debaixo das cores do inverno: tenho árvore com sabiá laranjeira cantando bem perto, som dos pneus descendo a rua, um cachorro às vezes late, noutras horas é sirene de ambulância: enfim, bucolicamente urbano ;-)

Os 30 melhores livros infantis de 2009

2009-06-07T18:53:00.000-07:00

Revista Crescer 187 - Junho/2009

Novamente participei do corpo de jurados da Revista Crescer para a eleição dos 30 melhores livros infantis publicados durante o últmo ano. Organização, apresentação dos títulos e comentários de Cristiane Rogerio e Marina Vidigal.

"Para rir, para se emocionar, para aprender as letras, para conversar sobre os próprios sentimentos... A quarta edição da lista dos melhores livros para crianças reúne um pouco de tudo e oferece o que você precisa na hora de fazer a escolha certa para o seu filho." Saiba mais »

CILeLIJ 2010

2009-04-06T13:50:00.000-07:00

O programa definitivo do Congreso Ibero-Americano de Língua e Literatura Infantil e Juvenil foi apresentado na semana passada, durante a Feira do Livro para Crianças de Bolonha (Itália). O evento acontecerá em fevereiro de 2010, com a participação de pesquisadores, autores, editores, especialistas e críticos literários dos diferentes países de língua espanhola e do Brasil, oferecendo um panorama inédito das formas de produção, recepção e reflexão de literatura para crianças e jovens no passado, presente e futuro. Conheça os temas a serem debatidos e divulgados, a partir da cidade de Santiago do Chile em 2010, na página do evento.

Día 4. (27 febrero, sábado)
“Colorín coloreado…”: el futuro de la LIJ en Iberoamérica
En este último día de Congreso académico quisiéramos individuar los agentes esenciales de la LIJ, y analizar los mejores modos de desarrollo e impulso de cada uno de ellos: ¿qué tenemos derecho a esperar? ¿Cómo avanzar, y hacia dónde?

15:00 – 16:00
Mesa redonda (I)
La LIJ en la web y otras innovaciones tecnológicas
Qué aportan a la LIJ: nuevos lenguajes, facilidad de acceso, rapidez de comunicación. Nuevas problemáticas. Descripción / Frutos / Dificultades.
- Roberto Sotelo, “Imaginaria” (Argentina).
- Sergio Andricaín, “Cuatrogatos” (Cuba).
- Peter O’Sagae, “Dobras da Leitura”(Brasil).
- Ramón Lloréns, “Biblioteca Virtual Cervantes” (España).

De volta à Picada Café

2009-04-03T22:58:00.000-07:00

Final de tarde na Cidade dos Lírios, com Benita Prieto. Foto: Leo Cunha.

O escritor Leo Cunha, Nóia Kern, idealizadora e organizadora do I Encontro para Formação do Professor-Leitor e do II Encontro de Contação de Histórias, Nazareth A. Hassen e o Secretário Municipal de Educação, Cultura, Desporto e Turismo de Picada Café, Dilson Jahn. Foto: Benita Prieto.

Hora de trabalhar...

Como e porque (é difícil) ler livros de imagem

2009-04-03T22:22:00.001-07:00

Palestra em Picada Café. Fotos de Benita Prieto.

Na projeção, dúvidas e conceitos truncados, imagiários franceses e vietnamitas, mais algumas páginas de Alcy e Bel Linares, Ana Raquel, André Neves, Angela-Lago, Avelino Guedes, Caco Galhardo, Elma, Eva Furnari, Graça Lima, Itsvan Banyai, Juarez Machado, Marilda Castanha, Regina Coeli Rennó, Roger Mello, Rosinha Campos, Rui de Oliveira e Suzy Lee. Para ver a influência das mídias visuais (ou meios de produção de linguagem) do século XV ao XX sobre o livro de imagem para crianças.

Depois, oficina: À LEITURA DOS LIVROS DE IMAGEM. Da observação imediata à mediação de significados, a oficina retraça os caminhos da leitura produzida pelos professores à frente dos livros de imagem.

Outra vez, Picada Café

2009-04-02T14:08:00.000-07:00

De 2 a 4 de abril, estarei em Picada Café, ao lado de Benita Prieto, Léo Cunha e Nazareth A. Hassen, participando do I Encontro para Formação do Professor-Leitor e do II Encontro de Contação de Histórias. A proposta de trabalho que levo é a palestra Como e porque (é difícil) ler livros de imagem e, na seqüência, a oficina À leitura dos livros de imagem.

Mais informações, aqui ou na reprodução do prospecto:

6ª Mostra Traçando Histórias

2008-11-15T15:20:00.000-08:00

Capa do catálogo da 6ª Mostra Traçando Histórias que reúne ilustradores brasileiros de literatura infantil e juvenil. Com Paula Mastroberti, no painel Pesquisas sobre Ilustração, 12 de novembro. Mediação de Laura Castilhos. Foto de Luiz Sposito.

Vem cá, brincar com Elias José

2008-11-15T15:12:00.000-08:00

A homenagem a Elias José, organizada por Maria das Graças Artioli, foi aberta com os versos de Tino dos Roedores de Livros.

Vem cá, achar rima pra poeta
[...] poeta rima com Elias José!!!

No final, a grande roda com Sônia Zanchetta, Maria das Graças, Ieda de Oliveira, Ciça Fittipaldi, Vássia Silveira, Ana Raquel, Márcia Széliga, Silvinha, Rosinha Campos, Livia, Hermes, Gláucia de Souza, Celso Sisto, Anna Claudia Ramos... Noite de 10 de novembro, da 54ª Feira do Livro de Porto Alegre. Fotos de Renata Nakano.

Porto (sempre) Alegre

2008-11-15T15:11:00.000-08:00

Do álbum da Anna Claudia Ramos, um grande jantar com Celso Sisto, Peter, Hermes Bernardi Jr., Gabriela Gibrail (FLIPinha), Marília Pirillo, Caio Riter, Ellen Pestili, Lenice Gomes, Gilmar Teixeira, voltando: Vitor Diel, Tati Móes, Rosana Rios, Anna Claudia, Elaine Maritza, Dani Padilha, Rê Nakano e o Sposito. Noite 9 de novembro, em Porto Alegre.

Entre dois sorrisos e dois cavanhaques: Socorro Acioli, Anna Claudia Ramos, Luiz Sposito e Hermes Bernardi Jr. Na Sala dos Autores da 54ª Feira do Livro de Porto Alegre, dia 10 de nov. Foto de Gabriela Gibrail.

Homenagem a Elias José

2008-11-10T15:34:00.000-08:00

Clique e amplie o convite

Espaço do Escritor: Elias José

2008-10-16T15:42:00.000-07:00

A revista Direcional Educador, edição 45 – outubro/2008, traz uma matéria especial sobre Elias José e sua presença na literatura para crianças, em uma homenagem ao grande poeta que partiu no último dia 2 de agosto.

A jornalista Luiza Oliveira conversa principalmente com a pesquisadora e crítica Vânia Maria Resende, a nos mostrar que “Nossos diálogos com Elias continuam através de seus livros. Amado especialmente pelas crianças, sua palavra poética está acesa, no universo da fantasia da palavra e do leitor.”. Também dão testemunho da pessoa sensível e generosa que foi Elias José os editores Jakson Alencar (Paulus) e Maria Alexandre de Oliveira (Paulinas).

Escolhi oito títulos de Elias, desde o início de sua produção poóetica para crianças: Um pouco de tudo: de bichos, de gente, de flores (Paulus, 1982), Namorinho de portão (Moderna, 1986), Lua no brejo com novas trovas (1987, reed. Projeto, 2008), O jogo da fantasia (Paulus, 1989), Cantigas de adolescer (Atual, 1992), Pequeno dicionário poético-humorístico ilustrado (Paulinas, 2006), Poesia é fruta gostosa (FTD, 2006) e Cantos de encantamento (Formato, 1996).

Ler é combinar textos

2008-08-24T10:50:00.000-07:00

* Texto de Peter O'Sagae, publicado no Catálogo 2008-2009 de Literatura Infantil e Juvenil, Obras de Referência e Formação de Professores da editora DCL.

Tão certo quanto ler é uma viagem, através dos mundos da ficção ou aventurando-se em diferentes dimensões e frações do conhecimento, ler “também” é combinar textos, em um tear de experiências vividas pelo leitor, dentro e fora dos livros. Desse modo, ler também é um trabalho que demanda ânimo e pode parecer tanto mais leve, ou mesmo forçado para alguns, por causa desse tramar relações, conforme nosso instante e predisposição.

Ler depende, em igual medida, do interesse, do gosto e do hábito de conviver com os textos mais diversos, seja verbal, visual ou sonoro, nos mais diversos suportes disponíveis em nossa sociedade. É bastante comum ouvirmos aqui e acolá alguma idéia a respeito de leitura informativa, leitura funcional, leitura de entretenimento, leitura formativa, leitura literal, ao pé da letra ou mais solta, uma leitura livre, leitura compartilhada e tantos outros nomes e modalidades: cada uma carregando uma concepção do que é o ato da leitura. Sabemos que a leitura é uma prática social; ao mesmo tempo, tornar-se um “leitor de literatura” é efetivamente — e sempre — uma escolha pessoal. Isso não significa diminuir o importante papel da escola e da família em criar oportunidades e promover o encontro da criança e do jovem com os livros. Repetidas vezes, é possível despertar o interesse, provocar a curiosidade... O gosto aprimora-se com a variedade do cardápio de leituras e a combinação de textos, histórias, poemas, personagens, demandando tempo mais lento, extenso para a formação de um hábito consciente, maduro e saboroso.

Nesse sentido é que, muitas vezes, temas e figuras oferecem um ponto de apoio para iniciar uma conversa e apresentar uma seqüência de textos de literatura. Dois, três ou mais títulos introduzem o diálogo entre os leitores, de qualquer idade, e entre os próprios textos, em uma prática de leitura que se satisfaz pela comparação. Afinal, quando escrevem e ilustram sobre um mesmo assunto, diferentes autores não deixam de apresentar um ponto de vista particular, muitas vezes imaginativo e original.

É combinando textos que os leitores podem descobrir afinidades, ritmos e estilos que construirão sua vivência literária. Por esse motivo, antes de pensar a literatura infantil e juvenil como pretexto para outras atividades que extrapolam a própria ação da leitura, por que não fazer com que um tema conduza aos textos literários, como acontece pela vida afora? Um tema mobiliza a atenção, evoca acontecimentos, revolve nosso conhecimento e, com sorte, pode levantar polêmicas, dúvidas e mesmo novas possibilidades de interpretação dos fatos. Talvez aí esteja um apelo para a leitura literária como um território de afetos e imaginação, a reinterpretar ou reinventar fatos vividos no cotidiano ou sonhados em outros tempos e espaços. Sempre é bom lembrar que a literatura prima pela diversidade e pela diferença — o olhar corriqueiro e banal pouco importa.

E o olhar da literatura visa, não apenas o tema de que se inspira, mas tem toda a atenção para a linguagem, para as palavras e seus efeitos sobre a recepção leitora. Será que tudo isso não combina com você?

Peter O’Sagae. Doutor em Letras/USP, especialista em Literatura Infantil e Juvenil, leitor crítico e editor responsável pelo site Dobras da Leitura, www.dobrasdaleitura.com.

Ooooooooops ;-)

2008-08-18T14:00:00.000-07:00

A defesa de minha tese foi transferida para hoje, 18 de junho. Local: Salão Nobre da FFLCH - Prédio da Admnistração, à Rua do Lago, 717. Início às 14h.

Imagens e enigmas na literatura para crianças

2008-08-14T19:51:00.000-07:00

Resumo

As relações palavra&imagem na literatura para crianças e jovens são investigadas pela perspectiva de suas estruturas e jogos intercódigos, anotando como se engendram e favorecem, ou não, a recepção criativa das obras contemporâneas. O estudo dá evidência aos aspectos materiais da linguagem e dos signos verbal e visual, estabelecendo quinze critérios para apreciação e análise, que resultam da arquitetura lógica de três categorias — (1) as condições contextuais ao campo da autoria, (2) as marcas do uso do suporte-livro e do projeto gráfico, (3) as relações espaciais palavra&imagem, propriamente ditas — cada uma delas permitindo a divisão em três subcategorias. A última categoria abarca os níveis de montagem por justaposição, sobreposição e fusão palavra&imagem, que se deixaram filtrar por três subdivisões, possibilitando perceber e identificar mais detidamente sua franja de detalhes.

Para tanto, foi necessário lançar mão de exemplos que principiam, factualmente, no período da Era de Ouro da Ilustração, a partir das últimas décadas do século XIX, na órbita dos países europeus, com destaque a Walter Crane e Arthur Rackham, dois marcos na história do livro para crianças. Em um percurso que não é estritamente cronológico, à experiência do passado vieram somar a reflexão e a experimentação de autores brasileiros na atualidade. Outro nível de discussão promoveu o mapeamento das dificuldades de definir conceitos e nomes para os próprios objetos literários no decurso da produção cultural para infância e, deste modo, colocaram-se à berlinda categorias como ilustração, livro de imagem e livro ilustrado.

Esta é a visão geral do trabalho, em sentido inverso porque, antes de tudo, era necessário conhecer as formulações e abordagens teóricas de outras pesquisas acadêmicas, em razão de poucas obras de referência publicadas, que abraçaram o desafio de compreender a relação palavra&imagem na literatura infantil, em diferentes áreas: artes, comunicação, design, semiótica, psicologia, educação e estudos literários, desde 1980 aos dias de hoje (2008). Nossa tarefa tem sido obrigatoriamente mais descritiva, colecionando fatos, informações, idéias a fim de correlacioná-los e criar uma nova proposta aberta para as possibilidades de decifração literária em ritmo de jogo e re-invenção estética por parte do leitor-criança. Deste modo, para o último capítulo, escolheram-nos três obras singulares dos escritores-ilustradores Angela Lago e Roger Mello, mais a parceria José Saramago e João Caetano, com as quais se brinca no diagrama das relações espaciais palavra&imagem.

Palavras-chave:
literatura infantil – ilustração – diagrama – estruturas – decifração

Os 30 melhores livros infantis de 2008

2008-06-07T19:34:00.000-07:00

Revista Crescer 175 - Junho/2008

"Enredos engraçados, emocionantes, com animais. Livros para brincar, ilustrações que saltam das páginas, personagens inesquecíveis. Autores brasileiros e estrangeiros. Na lista anual da CRESCER, vamos além de indicações nossas e de 38 jurados: aqui — e no site — você vai saber as histórias por trás das histórias, entrevistas exclusivas, dicas para incentivar o seu filho a ler e muito mais sobre esses escritores e ilustradores que devem estar entre as leituras de sua família."

Mais uma vez, a revista Crescer preparou um especial com os 30 melhores publicações do último ano. Com o objetivo de ajudar os pais e outros amigos da infância na difícil, porém divertida tarefa de montar uma biblioteca para a criançada, Cristiane Rogerio e Marina Vidigal generosamente nos fazem percorrer treze páginas com muitas cores e novidades.

Além de participar do júri convidado pela revista, recebi também o pedido para fazer um breve parecer sobre o papel da escola na formação de leitores. É sempre uma boa oportunidade para refletir como aprendemos a manter uma relação fiel com o livro e o que pretendemos ensinar a alguém como mediadores entre a criança e a literatura. Agradeço a Marina por mais esse instante de colocar a memória janela afora.

* Os 30 melhores livros infantis do ano
* Crianças gostam de ler: por que perdemos este prazer mais tarde?

De olhos fechados, de olhos abertos

2008-05-26T16:07:00.000-07:00

A ovelhinha Albina é uma das quatro estrelas do livro Sai pra lá, delicadeza imensa da Ana Terra. Ela, a ovelha ;-) adorou viajar para casa!

Clique obrigatório no espaço da AEI-LIJ. Otacília de Freitas (DCL), Flávia Côrtes, Elaine Maritza (Artes e Ofícios), Anna Claudia Ramos, ói-eu, Daniela Padilha, Sandra Pina, Hermes Bernardi Jr. e Luiz Antonio Aguiar, durante o 10º Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens. Rio de Janeiro, 26 de maio de 2008.

Com as barbas de molho,

2008-05-02T16:40:00.000-07:00

*
Fim de abril e da data limite para o depósito da tese junto à secretaria de pós-graduação. O prazo cumprido é apenas o começo da última etapa: há de vir, enfim, a defesa num dia desses entre junho e julho. Depois de alguns anos, debruçado em pesquisas, depois dos últimos dois meses, completamente isolado do mundo, vem aí um volume de páginas com o título Imagens & Enigmas na Literatura para Crianças, sob a orientação de Maria dos Prazeres Mendes, compreendendo (1) um diálogo com outros estudos sobre ilustração e as relações palavra&imagem, (2) a proposta de uma matriz com quinze critérios para a apreciação e análise da literatura contemporânea para crianças e jovens, dando evidência aos aspectos materiais da linguagem e dos signos verbal e visual, dos quais resulta uma arquitetura lógica de três categorias sobre (a) as condições contextuais ao campo da autoria, (b) as marcas do uso do suporte-livro e do projeto gráfico, (c) as relações espaciais palavra&imagem, propriamente ditas, cada uma delas permitindo novas divisões de três em três subcategorias; por fim, (3) as decifrações em jogo com obras de Angela Lago, Roger Mello e Saramago, em parceria com o ilustrador João Caetano.

Isso dito, tudo pensado, tudo escrito, parece que a única prova material que o trabalho foi feito, realmente, é mesmo o pedido de encadernação... Das dez cópias, somando 3060 páginas, nenhum outro pedaço de papel que possa comprovar que o trabalho existe, em algum lugar, além dos diretórios virtuais do computador :-( Talvez seja por isso que, à maioria dos pesquisadores, venha a sensação de vazio pelo vazio que fica em nossas mãos. Afinal, o que foi feito foi feito?

Com uma mão cheia de nada e outra de coisa nenhuma, somente a cabeça em órbita pelas idéias, vou retornando ao cotidiano (what is this, people?). Na própria quarta-feira, todos os livros que voavam pela casa retornaram às estantes, claro, em uma nova “disposição espacial”. Também volto para as coisas pequenas, já posso cortar as unhas dos pés, pentear os cabelos e aparar a barba... Sei não, até estou gostando do visual do velho Urtigão, do homem que subiu a montanha e vai voltando, passos sem pressa, para o mundo civilizado ;-)

Traçando Histórias: inovações em 2008

2008-04-30T16:42:00.000-07:00

Câmara Rio-Grandense do Livro - Folha do Livro 6 - 30/04/2008

Realizada a cada dois anos dentro da programação da Feira do Livro, a Traçando Histórias, considerada como a mais importante exposição de ilustrações de literatura infantil e juvenil promovida no Brasil, chega a sua sexta edição repleta de novidades. Este ano, durante a 54ª Feira do Livro, a mostra deverá ser instalada em um novo espaço amplo e funcional, na área central do Cais do Porto, na Área Infantil e Juvenil, a fim de potencializar a visitação escolar. Lá, serão exibidos trabalhos originais de 40 ilustradores de vários estados brasileiros.

As três primeiras edições da mostra ocorreram na Praça da Alfândega, com reproduções. Em 2004, foi realizada nas Salas Negras do Museu de Arte Ado Malagoli (Margs) e, em 2006, no Átrio do Santander Cultural. Em ambas as ocasiões, foi editado catálogo de 96 páginas, criado pelo designer Alex Medeiros, que tem tido ampla repercussão no Brasil e no exterior. Além do novo local, outra inovação será o caráter itinerante que a mostra passa a ter. Por meio de uma versão digitalizada, uma coleção dos trabalhos expostos irá circular entre eventos relacionados com o livro no Estado e no País e outras duas serão disponibilizadas ao Ministério das Relações Exteriores. Até o momento, 25 postos do serviço exterior brasileiro, entre embaixadas, consulados e vice-consulados, já manifestaram seu interesse em receber a exposição.

Conheça os ilustradores que participam desta edição: Ana Terra, André Neves, Andrés Sandoval, Cárcamo, Celso Sisto, Ciça Fittipaldi, Eliardo, Elisabeth Teixeira, Ellen Pestili, Elma, Eva Furnari, Fernando Vilela, Flavio Fargas, Anna Göbel, Guazzelli, Guto Lacaz, Guto Lins, Ivan Zigg, Janaína Tokitaka, Laurabeatriz, Lúcia Hiratsuka, Marcelo Xavier, Maria Eugenia, Mariana Massarani, Marilda Castanha, Mauricio Veneza, Michelle Iacocca, Nelson Cruz, Odilon Moraes, Pedro Rafael, Renato Alarcão, Ricardo Azevedo, Rodrigo Rosa, Roger Mello, Rosinha Campos, Salmo Dansa, Suppa, Tati Móes, Victor Tavares e Virgilio Neves.

Mostra terá programação paralela

Profissionais ligados à produção de livros para a infância e profissionais do ensino, professores-pesquisadores, professores, bibliotecários, responsáveis por animação cultural, assim como estudantes, estagiários e interessados nas referidas áreas, poderão participar dos encontros da programação paralela da mostra. De 10 a 12 de novembro, serão realizadas atividades, como minicursos, oficinas, mesas-redondas e painéis, que contarão com a participação de oito ilustradores convidados, de ilustradores locais e da especialista portuguesa Maria José de Sottomayor, entre outros.

A programação, que terá caráter de curso de extensão da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), será dividida em dois módulos: módulo I (minicursos de 16 horas) e módulo II (oficinas, mesas-redondas e painel – 14 horas). Cada participante poderá se inscrever em cada um dos módulos ou em ambos. Em cada módulo será exigida a freqüência de 80% da carga horária para a concessão do certificado de participação. Ao todo, serão oferecidas 40 vagas para cada minicurso, 40 para cada oficina e 200 para as demais atividades. Há necessidade de inscrição apenas para aqueles que desejem participar dos módulos I e/ou II do evento para obtenção do certificado. As inscrições podem ser feitas a partir do dia 1º de setembro pelo e-mail visitacaoescolar@camaradolivro.com.br ou pelo telefone (51) 3225.5096 (com André).
*

2008 já começou!

2008-01-01T00:01:00.000-08:00

* a trombeta poderosa espalha seu som e a luz perpétua vos ilumina
*

Dobras da Leitura oferece olhar qualificado

2007-10-10T16:29:00.000-07:00

Prazer em Ler, 10/10/2007 - por Suzana Esper

Leia a matéria Dobras da Leitura oferece olhar qualificado sobre literatura infantil e juvenil on-line »

Obrigado, Panorama Editorial!

2007-09-25T17:13:00.000-07:00

Panorama Editorial, Ano 3 - Nº 34 – setembro 2007

« Reunindo e discutindo o melhor da produção literária infantil e juvenil da atualidade, o portal Dobras da Leitura pretende servir como uma ferramenta de divulgação e formação de professores e mediadores de leitura.»

Matéria de Cláudia Malinverni.

Panorama Editorial é a revista mensal da Câmara Brasileira do Livro, com prensagem de 10mil exemplares. Também é possível acessar a versão eletrônica das edições mais recentes, no site www.panoramaeditorial.com.br.

Charlô, Tino, Felpo e Ana Paula

2007-08-25T16:36:00.000-07:00

Encontro com os Roedores de Livro

2007-08-22T17:24:00.000-07:00

Foto: Roedores de Livro

Os Roedores de Livros iniciaram uma seqüência de postagens sobre a vinda da dupla para São Paulo, durante os três dias do Seminário Prazer em Ler. São eles quem contam o momento desse encontro, para aquecer a lembrança e a amizade na manhãzinha friorenta de 22 de agosto: "Sentamos num cantinho lateral e aguardamos a abertura do seminário. Numa coincidência daquelas, Peter O’Sagae do Dobras da Leitura, senta-se ao nosso lado. Era um dos amigos virtuais que queríamos encontrar por lá. Sintonia total. Com ele a ilustradora e autora Lúcia Hiratsuka e Renata Nakano da Miró Editorial. Nossos primeiros amigos. A primeira impressão: tudo daria certo. Como, de fato, aconteceu." Arquitetando miragens e projetos para o ano que vem, Tino e Ana Paula vão agora pro meu álbum da família ;-)

Nossa alma de verde veste

2007-08-19T17:35:00.000-07:00

Neide Medeiros Santos, professora e crítica literária UFPb/FNLIJ, tem percorrido estradas da literatura há bastante tempo, com muito carinho e lições para compartilhar. Em uma oficina, em 1996, com ela aprendi histórias e mistérios de pavão, de sazafrás levando mocinha embora e córdeis para menino. Produzimos acrósticos e, nas voltas que este mundo dá, tenho a sorte de seguir nas viagens de Neide através de onze linhas de rima. Meu texto também integra sua tese, recentemente publicada em livro — Guriatã: uma viagem mítica ao país-paraíso (Idéia Editora, 2005), comentado na Vitrine de Estudos.

Em março, chegou mais surpresa em letra miúda. Dentro de um envelope, um livro de sonetos mais três folhas soltas: uma carta do poeta Paulo Nunes Batista para Neide, quatro décimas num soco e mais outra página de sextilhas compondo a Canção de Guriatã, que aqui apresento. É um movimento de leitura sobre leitura que intimamente desdobra uma história de amizade:

Paulo Nunes Batista nasceu em João Pessoa (PB), mas mora em Anapólis (GO), possui onze livros publicados, mais de 150 folhetos e folhas voltantes, e é filho do grande poeta popular Francisco das Chagas Batista, cultivando o gênero do cordel com mestria. Na Canção de Guriatã, ele nos presenteia com doze diferentes rimas pelas doze estrofes de seu cordel.

Obrigado, Paulo,
o verdadeiro guri atando o canto!

* Foto: Jornal de Poesia / Revista Agulha
*

Formalistas Caipiras

2007-07-12T07:12:00.000-07:00

Quando a piada virou uma séria proposta de estudo...

Últimos ajustes. Entre Nakano e Padilha, na véspera das comunicações propostas ao COLE.

E lá fomos nós, rumo ao 16º Congresso de Leitura do Brasil, em Campinas SP, apresentar trabalhos na sessão de comunicação X do VI Seminário Literatura Infantil e Juvenil, coord. Elizabeth D’Angelo Serra (FNLIJ), sob o tema "A literatura infantil e juvenil rompendo as armadilhas do mundo".

Palavra&Imagem na crônica de Cecília Meireles,

2007-07-12T07:07:00.000-07:00

Eloí Elisabet Bocheco e Gloria Kirinus

Peter O’Sagae (USP)

Resumo: Contra as armadilhas impostas pelo automatismo e a repetição de condutas, a crônica poética habilita os jovens leitores à experiência com novos e diversos recortes de conhecimento e interesse no mundo. Uma forma literária de extrema singularidade e concisão pessoal, nela, os vestígios do tempo e as injunções do cotidiano mesclam-se a um pensamento por imagens que flagra diferentes percepções. Pelo esteio estético, este trabalho investiga as gradações de leveza e de argumento em textos de Cecília Meireles (“A moça de Málaga”), Eloí Elisabet Bocheco (“Os bules”) e Gloria Kirinus (“O avô que viu a uva”), num processo crítico e criativo com a linguagem e a leitura literária, evidenciando o uso da metáfora como visão compreensiva, do diagrama relacional e da fantasia como descrição do não-existente.

* cf. texto integral

Palavras-chave:
crônica, percepção, leitura literária, a imagem no texto verbal.

Rodopios com Eliane Debus

2007-07-08T19:10:00.000-07:00

A resenha do livro Festaria de brincança, de Eliane Debus (Paulus, 2006) foi publicada no suplemento Cultura - n.º 226, do Diário Catarinense, sábado, 9 de junho de 2007. O livro, que concentra as reflexões da autora sobre a leitura literária na educação infantil, recebeu o selo "Altamente Recomendável", na categoria Livro Teórico, da Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil. O texto Rodopios pela leitura literária encontra-se na Vitrine de Estudos, apresentado em Dobras da Leitura 43 (março de 2007).

Os 30 melhores livros infantis de 2007

2007-06-07T19:12:00.000-07:00

Revista Crescer 163 - Junho/2007

Destaque na capa, a matéria especial das repórteres Cristiane Rogerio e Marina Vidigal traz uma lista com os 30 melhores livros infantis lançados no último ano. Com o objetivo de ajudar os pais a montarem uma biblioteca de qualidade para os filhos e estimularem o hábito de leitura entre as crianças, foram ouvidos 31 jurados — entre pesquisadores, livreiros, críticos, professores e bibliotecários. Cada convidado indicou 15 obras e, então, foram tabulados os votos...

"Você não sabe qual livro comprar para o seu filho? Com a ajuda de especialistas no assunto, Crescer apresenta uma lista exclusiva com os melhores lançamentos. Uma ajuda valiosa para os pais mergulharem na literatura infantil e para inspirar crianças de todas as idades." Saiba mais »

Obelisco de Livros

2007-06-02T19:24:00.000-07:00

Na estrada...

Contam que apenas duas cidades no mundo possuem um monumento ao livro: uma na Alemanha, a outra no Brasil: a cidade gaúcha de Morro Reuter, a 60 quilômetros de Porto Alegre. Com 72 volumes empilhados, totalizando onze metros de altura, o Obelisco de Livros foi originalmente concebido por Carla Wittmann Chamorro, quando Secretária de Educação e Cultura do município, e criado pelo artista plástico Gustavo Nakle, em 2005. Estivemos lá no início de junho, na companhia da escritora Rosa Amanda Strausz, além da própria Carla e da amiga Nóia Kern.

Perspectivas da leitura literária:

2007-06-01T19:15:00.000-07:00

a imagem e a imaginação do leitor
Oficina de Leitura - Fotos: Sposito

A convite de Nóia Kern e Carla Wittmann Chamorro, ministrei a oficina "Perspectivas da leitura literária: a imagem e a imaginação do leitor", durante o I Seminário Nacional de Leitura, Patrimônio Histórico e Ambiental, em Picada Café, cidade das serras gaúchas. Somente a calorosa recepção driblava o frio de três graus...

Da área de letras e literatura, Moacyr Scliar também esteve por lá, em uma oficina com as professoras do município e região. Na noite de 1º de junho, o poeta Carlos Urbim abriu a conferência de Ana Maria Machado sobre a memória literária presente em sua obra. Na última manhã do evento, Rosa Amanda Strausz falou ao público a respeito de seu trabalho com literatura infantil. Depois, juntando-me a ela à mesa, falamos sobre nossa experiência com os sites Doce de Letra e Dobras da Leitura.

Caminhos do Afeto e da Imaginação através da Literatura para Crianças

2006-11-06T23:35:00.000-08:00

Associação Viva e Deixe Viver

Sinopse/Ementa: Dos antigos contos tradicionais aos textos contemporâneos, a literatura infantil reúne hoje um amplo acervo de narrativas. Produzidas em diferentes épocas, estas histórias revelam diferentes formas de tratamento e visões sobre a infância. Entre uma página e uma pausa, imagens são construídas pela invenção interior em diálogo com os afetos de cada criança leitora ou ouvinte. Ao leitor mais experiente, responsável pelo contato da criança com o livro e a literatura, cabe diferenciar os efeitos sentimentais e provisórios de outras marcas de sensibilidade estética que despertem a humanidade da criança, sem mascarar-lhe os sentidos do medo, do amor e da morte.

Produção e roteiro para crianças na Rádio MEC

2006-10-01T21:10:00.000-07:00

Portal da Comunicação - ECO / UFRJ - out.2006

Atento ao mês da criança e à quase rara produção de rádio para o público infantil feita no país, o escritor, produtor e doutor em letras pela USP, Peter O' Sagae, vem ao Rio de Janeiro no próximo dia 5 de outubro, realizar uma palestra sobre produção e roteiros para programas infantis no rádio. O evento acontece na Rádio MEC, as 17h30, e é uma iniciativa do Centro de Referência do Rádio Educativo-Cultural, projeto da Sociedade de Amigos Ouvintes da Rádio MEC, que segue até o fim do ano discutindo os rumos e possibilidades da educação através da radiodifusão no Brasil.

Na bagagem, Peter traz para o público alguns trechos e roteiros do programa Opus Um — Música Clássica para Crianças, realizado na década de 90 pelo mesmo na Rádio Cultura FM de São Paulo, assim como outras produções do próprio, que também passou pela Rádio USP e publicou livros e textos a respeito do assunto.

Serviço:
- Palestra Produção e Roteiro de Programas Infantis com Peter O' Sagae
- Dia 5 de outubro, as 17h30
- Estúdio Sinfônico da Rádio MEC – Pça da República, 141 – A
- Entrada Franca

Visão do livro para crianças e jovens

2005-12-10T20:43:00.000-08:00

Educação Pública - CECIERJ - dez.2005 - por Mara Lúcia Martins

Dobras de leitura é um site como poucos: não fosse sua intenção a melhor de todas - fazer da leitura o melhor dos entretenimentos - o endereço ainda se mostra bonito, colorido, lúdico, com muito bom gosto na aplicação de fontes e símbolos. Tudo de bom que procuramos quando pensamos em um site para falar sobre A Visão do Livro para Crianças e Jovens - especialmente para professores. Leia mais »

Saíram os vencedores dos Concursos FNLIJ 2005

2005-11-17T20:55:00.000-08:00

Fundação Nacional do do Livro Infantil e Juvenil - nov.2005

Mais uma vez, a Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil - FNLIJ selecionou os vencedores dos Concursos FNLIJ de 2005, voltados para a valorização da leitura entre crianças e jovens brasileiros. Os concursos realizados anualmente pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil estão atraindo cada vez mais concorrentes em todo o País. Em duas cerimônias realizadas durante o 7º Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens, estiveram presentes os vencedores do 4º Concurso FNLIJ Leia Comigo e do 10º Concurso FNLIJ Melhores Programas de Incentivo à Leitura.

O 10º Concurso FNLIJ Melhores Programas de Incentivo à Leitura a Crianças e Jovens de todo o Brasil, realizado em parceria com a Petrobrás, recebeu 68 projetos, com participantes de todas as regiões brasileiras. O primeiro lugar ficou com o Programa de Bibliotecas da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte, MG. Pra que ensinar Literatura pra quem carrega saco nas costas?, da Secretaria de Estado da Educação, de São Paulo – Coordenadoria de Ensino do Interior – Diretoria de Ensino de Votorantim – E. E. Prof. Carlos Augusto de Camargo, em Piedade, SP, ficou com o 2º lugar. E como 3º lugar, foi premiado o Mundo da Leitura, do Centro de Referência de literatura e Multimeios, de Passo Fundo, RS. Como Menções Honrosas, dois programas foram selecionados: Ler é da Hora, da E. E. Profa. Ephigênia Cardoso Machado Fortunato, de Bariri, SP e Primeiras Leituras, da Escola Americana do Rio de Janeiro, RJ.

O 4º Concurso Leia Comigo FNLIJ recebeu 42 textos nas categorias Relato Ficcional e Relato Real. Os primeiros lugares ficaram com o texto ficcional Linha a linha, Yolanda entrelaça, de Peter O’Sagae, de São Paulo (SP); e com o relato real Para que serve um sorriso?, de Glória Radino, de Assis (SP). O Projeto Luz & Autor em Braille, de Dinorá Couto Cançado, do DF, recebeu Menção Honrosa, na categoria relato real.

O vencedor do 2º Concurso Curumim FNLIJ foi Beatriz Sales da Silva, da E. E. Indígena Xucuri Kariri Warcanã de Aruanã, de Poços de Caldas, MG. O 2º Concurso Tamoios FNLIJ, destinado a autores indígenas e realizado em parceria com o Inbrapi – Instituto Indígena Brasileiro para Propriedade Intelectual, teve 1 concorrente, sem vencedor.

O vencedor do Concurso Nossa Leitura do 7º Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens, destinado às escolas e/ou aos professores que visitaram o Salão 7o FNLIJ, foi a professora Regina Fátima, da UMEI Neusa Brizola, de Niterói, RJ..A cerimônia de entrega do Nossa Leitura está prevista para o dia 18 de abril, dia de Monteiro Lobato, na UMEI Neusa Brizola,em Niterói.

* Informes FNLIJ

Linha a linha, Yolanda entrelaça

2005-11-17T14:21:00.000-08:00

A divulgação do prêmio aconteceu no dia 17 de novembro de 2005, após a cerimônia de abertura do 7º Salão FNLIJ do Livro para Crianças e Jovens, nos jardins do Museu de Arte Moderna - MAM, no Rio de Janeiro.